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在线学习中表现优异是什么样的体验?

2020年07月29日
悉尼大学商科专业大一学生Khuat Son Tra(Hazel)Nguyen在在线学习过程中表现优异,这在很大程度上要归功于她在悉尼大学商学院的导师和讲师。

商科专业大一学生Khuat Son Tra(Hazel)Nguyen(右)

Khuat Son Tra是一名来自越南的国际学生,和其他大部分学生一样,她的悉尼大学第一学期也是在在线学习中度过的。

尽管一开始她感觉到适应在线学习具有挑战性,但随后也带来了不少意想不到的好处。

我发现在线学习为我提供了更多的灵活性和对时间的掌控。

Khuat Son Tra(Hazel)Nguyen


“刚开始当我们必须快速适应在线学习时,确实是一个挑战,因为我不确定该怎么做。但中期过后,我坐下来重新评估,自此我发现我真的很享受在线学习的乐趣”,Khuat Son Tra说。

“由于我们的课程都有录播,我发现在线学习为我提供了更多的灵活性和对时间的掌控,这确实帮助我学习得更好。例如,我发现自己在晚上更有创造力,因此我喜欢在晚上去研究更具创造力的科目,而白天则专注于数学科目。”

“这也帮助我更好地理解教学材料,因为我可以一遍又一遍地观看课程录播。这对国际学生很有帮助,因为第一次听讲会有些我们不熟悉的专业英语术语。”

与同学在线互动

“对于像我这样的一年级学生来说,有时我很难在面对面的大课上与其他学生取得联系。但是,有了在线功能,我可以轻松地通过聊天框给他们发消息。”

Khuat Son Tra特别提到《市场营销原理》的老师Jamie Loveday,Jamie尽可能地让学生参与其中,使整个远程教学变得轻松而有趣。

Jamie知道如何使每个人都参与到对话中,并使我们很享受在线学习。他甚至写了一首歌,并在学期末为我们唱歌。

Jamie Loveday说,他写这首歌并在学期末唱给学生,以示感谢。

“我想用这首歌来表扬学生,他们在整学期克服了诸多困难,并出色地完成了学业。这也是一个让我出丑并让他们大笑的好机会”,Jamie说。


想让学生在远程授课当中积极融入很难,因此我努力让每周一个小时的课程尽可能得有趣。

Jamie Loveday

Jamie说:“我使用了很多基于故事的学习方法,因为这就是市场营销,讲故事。我将一些教程进行了游戏化,将讲座变成了多项选择游戏,并使团队相互竞争。”

“但是我也确保提供了各种各样的学习选择,因为我知道学生们以不同的方式学习;一些是视觉学习者,而另一些是更实际或抽象的学习者。我想迎合每个学生的学习风格。”

“这是一个充满挑战的学期,但能让学生每周都出现,积极主动并分享他们的观点,所有的付出都有了回报。”

“大学一年级可能会令人生畏,因而教育工作者关心每个学生就变得非常重要。对于不确定自己职业生涯的学生,我赋予极大的关怀,学生需要导师来帮助和指导他们。”

在新冠肺炎疫情期间追寻职业生涯

尽管是在新冠肺炎疫情期间,Khuat Son Tra仍在积极寻找机会,以探究未来的职业生涯,包括为新南威尔士州的越南学生联合会志愿服务,和加入Beta Alpha Psi(BAP)协会悉尼大学分会,该组织面向悉尼大学会计、金融、商业分析和数字技术专业的学生。

在BAP 悉尼大学分会中,她遇到了现就职于德勤的悉尼大学校友,这位学长为Khuat Son Tra的未来职业提供了宝贵的建议。

Khuat Son Tra说:“他告诉我要继续与学生社团保持联系,专注于我的学习,并通过实习获得尽可能多的经验。”

Khuat Son Tra是她的家中第一个到海外求学的人。她虽然是在加拿大读的高中,但想在澳大利亚读大学,因为她觉得澳大利亚的教育系统更适合她。

“这是一个多元文化和开放的社区,我认为这确实适合我的个性。我的家人一直希望我出国学习,因为他们认为这可以帮助我拓展视野。实际上,我妈妈说她怀我的时候就预感我会出国留学”, Khuat Son Tra说。

“我对新生的建议是将新冠肺炎疫情视作挑战,而非运气不佳。我们都在努力渡过这一难关,相信自己和他人至关重要。”

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